ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

            С самого раннего возраста ребенок должен помнить о том, что где бы он ни находился и чем бы ни занимался, самым дорогим и любимым человеком для него остается мама. Мама - это доброта и ласка, любовь и понимание, забота и поддержка. Дети должны понимать и помнить, кем для них является мама, какой любви, заботы и уважения она заслуживает. Воспитание в ребенке любви, уважения, чувства сопереживания и взаимопомощи близкому человеку – маме является необходимым составляющим в нравственном воспитании детей. Формирование отношений между ребенком дошкольного возраста и матерью имеет большое значение для развития личности ребенка.

Конечной целью воплощения проекта является знакомство с праздником “День матери”. Дети не только познакомятся с данным праздником, но и смогут в нем поучаствовать.  Поймут, что доставлять радость так же приятно, как и получать подарки. Научатся различать нравственные качества через художественную литературу, реализовать свои желания и возможности в изготовлении подарков, утвердятся во мнении, что МАМА – это всегда тепло, уют, радость.

Цель: Воспитывать любовь и уважение к матери,

способствовать созданию семейных традиций, теплых взаимоотношений в

семье, сплочению коллектива родителей.

Исходя из поставленной цели, определились следующие задачи:

• Обобщить знания детей дошкольного возраста о празднике «День

матери»;

• побуждать детей выражать благодарность своим матерям за заботу

через продуктивную деятельность ( рисование, лепку);

• Развивать инициативность и творчество у детей дошкольного

возраста;

• Воспитывать доброжелательное общение детей в играх, продуктивной

совместной деятельности между сверстниками и взрослыми;

• Развивать коммуникативные навыки детей, умение находить выход из

проблемных ситуаций.

Ожидаемые результаты:

для детей:

1 Обогащение знаний детей о роли мамы в их жизни, через раскрытие образа

матери в поэзии, в живописи, музыке, художественной литературе.

2 Воспитание заботливого, уважительного отношения к маме.

3 Совершенствование уровня накопленных навыков детей:

Ø развитие начал словотворчества;

Ø развитие художественного вкуса детей;

Ø развитие творческих способностей детей в продуктивной и в речевой

деятельности;

Ø совершенствование стиля партнёрских отношений.

для родителей:

• укрепление детско-родительских отношений
• повышение психолого-педагогической компетенции

для педагогов:

• создание единого образовательного пространства «Детский сад-семья»

ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА ПРОЕКТА

Календарно-тематический план реализации проекта (основных мероприятий)

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1.  Веракса Н.Е., Комарова Т.С. , М.А. Васильева. Примерная основная

общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения

до школы». М.: Мозаика- Синтез, 2010

2.  Гербова В.В Занятия по развитию речи в подготовительной группе детского сада.-

М.: Просвещение.

3.  Краснощекова Н.В. Сюжетно- ролевые игры для детей дошкольного

возраста.- Ростов- на- Дону: Феникс,2012.

4.  О маме. Стихи и рассказы.- М.: Детская литература,1988.

5.  Алябьева Е. А. Тематические дни и недели в детском саду. Планирование и конспекты. - М.: Сфера, 2005.

6.  Калинина Р. Р. Тренинг развития личности дошкольника: занятия, игры, упражнения. – СПб., 2004.

7.  Лопатина А. А., Скребцова М. В. Воспитание нравственных качеств у детей. – М., 2008.

8.  Нищева Н.В. Конспекты подгрупповых логопедических занятий в подготовительной к школе группе детского сада для детей с ОНР. – СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2007.,.

9.  Петрова В. И., Стульник Т. Д. Нравственное воспитание в детском саду. – М., 2006.

10.  Сахипова З.Г. Читаем детям. – Ленинград: Просвещение, 1987

Стихотворения для заучивания к досугу «День матери»

– Мама, отчего грустишь ты снова?
Я тебя обидел чем-нибудь?
Ранило какое-нибудь слово,
Сказанное где-то, на бегу?

– Что ты, мой сынок, ни капли грусти
Нет, когда смотрю я на тебя,
Грусть с тобой в сердечко мы не пустим,
Каждый день мы проживём любя.

– Ты «люблю» так часто повторяешь,
Только удивляюсь каждый раз,
Как же о своей любви узнаешь,
Где хранится весь её запас?

– Нет, сыночек, у любви запаса,
Тот, кто любит, чувствует внутри,
Словно в мире стало больше красок,
Словно в облаках душа парит

Рядом с тем, кого сердечко любит.
– Значит, у любви запаса нет?
– Да, сынок, она всегда здесь будет!
– Даже через много-много лет?

Мама, значит, это чувство вечно?
– Да, сыночек, мамина любовь
Будет рядом с сыном бесконечно,
Для неё порой не нужно слов.

По глазам и по поступкам мамы
Ты сумеешь сердцем ощутить,
Что на всей земле ты – самый-самый,
Словно нас двоих связала нить,

Нить, которой крепче нет на свете.
– Кажется, я понял! – Что, мой сын?
– Что любовь снаружи незаметна,
Чувствуешь её лишь ты один.

Выразить её словами можно,
И во взгляде, и в делах своих,
Показать порой совсем не сложно,
Что твоя душа полна любви.

– Да, сынок, любовь – это работа,
Для начала, над самим собой,
Это – постоянная забота,
Всё на свете – для неё одной.

Это чувство в жизни очень важно,
Ты его старайся сохранить,
В этот мир приходим мы однажды,
Чтобы научиться здесь любить...

Всюду слышен смех ребят веселый.
По дорожке узенькой вдвоем
Мама с  дочкой шли домой из школы,
По пути болтая обо всем.

Разговор обычный самый-самый…
 Вдруг малышка задала вопрос…
«Мам, скажи, а как это «быть мамой»?
Только не по-детски, а всерьез!»

Мама призадумалась немножко:
-«Не простой вопрос, но все же я
Расскажу тебе, что знаю, крошка,
Никаких секретов не тая.

Мамой быть – большое счастье, дочка.
Мамой быть непросто иногда…
Мама это та, кто днем и ночью
За детей готова все отдать…»

-«И стоять полночи у кроватки?»
-«И смотреть беззвучно, чуть дыша,
На того, кто спит в кроватке сладко,
На родного маме малыша.

Мама - это та, которой больно,
Если вдруг обидели дитя.
Кто переживает, пусть невольно,
За детей и много лет спустя.

Та, кто помнит первые словечки,
Та, кого нежнее не найти…
Потому что мамино сердечко
Бьется у детей ее в груди.

Мама – та, что неизменно рядом!»
-«Только мама может так любить.!»
-«Мамой быть  высокая награда.
Вот, что означает, «мамой быть»!

-«Мамой быть не просто, понимаю…
Очень постараюсь не забыть!»
-«А теперь мне ты скажи, родная,
Что же означает «дочкой быть?»

Дочка улыбнулась и сказала:
-«Мама, я уже не так мала.
Я с тобою многое узнала.
И сегодня много поняла.

Дочкой быть не сложно! Ну, ни грамма!
И сомнений в этом вовсе нет!
Потому что рядышком есть мама,
И она подскажет, мне ответ.»

-«Значит, на ответе ставим точку?»
-«Что ты, мам, я только начала!
Очень важно быть хорошей дочкой,
Чтобы мама счастлива была.

Радовать оценками из школы,
Помогать посуду дома мыть,
Чипсы не просить и кока-колу…
И во всем заботливою быть!»

Мама засмеялась: -«Что ж, неплохо!
Мне твой очень нравится настрой!
Я люблю тебя, родная кроха!»
-«Мам, и я! Мне так легко с тобой!»

Улыбаясь миру и друг дружке
И болтая тихо на ходу,
Мама с дочкой, словно две подружки,
По дорожке узенькой идут.

Ольга Гражданцева