Досуг "Юные пешеходы"
Информационная часть.
Рассказать детям: об обязанностях пешеходов; о том, где разрешается ходить; о правилах перехода в установленных местах; о том, что запрещается пешеходам; о классификации дорожных знаков (предупреждающие, запрещающие, информационно-указательные и др.)
Атрибуты: набор дорожных знаков, пешеходных дорожек; накидки, обозначающие различные виды транспорта; иллюстрации по дорожным знакам.
Создание проблемной ситуации — Дети отправились на экскурсию по городу.
Цель: обобщение и систематизация знаний дошкольниках о правилах поведения пешеходов на дороге.
Задача детей: выбрать безопасный путь, соблюдать правила дорожного движения. — Что случится, если не будет дорожных знаков; вспомнить значение дорожных знаков.
Ход развлечения :
Постовой и Светофор: «Здравствуйте, ребята! »
Светофор: «Я вежливый и строгий,
Я известен на весь мир,
Я на улице широкой
Самый главный командир! »
Постовой: «Здесь на посту в любое время
Дежурит ловкий постовой.
Он управляет сразу всеми,
Кто перед ним на мостовой».
Светофор: «Ребята, мы живем в большом красивом городе с зелеными широкими улицами и проспектами. По ним движется много легковых и грузовых автомобилей, едут троллейбусы, автобусы. И никто никому не мешает».
Постовой: «Это потому, что есть четкие и строгие правила для водителей машин и пешеходов. Чтобы сохранить свое здоровье и жизнь, мы должны строго соблюдать правила движения».
Светофор: «А для того чтоб их быстрее запомнить, мы проведем веселую игру «Знай правила движения как таблицу умножения».
Команда 1 «Зеленый огонек».
Девиз: «Когда горит зеленый свет,
проходи – препятствий нет! »
Команда 2 «Красный огонек»
Девиз: «Самый строгий – красный свет!
Стой! Дороги дальше нет! »
Конкурс загадок
1. По полоскам черно-белым
Пешеход шагает смело.
Кто из вас, ребята, знает,
Знак о чем предупреждает?
Дай машине тихий ход.
(Пешеходный переход) .
2. Посмотри, силач какой
На ходу одной рукой
Останавливать привык
Пятитонный грузовик.
3. Этот знак заметишь сразу:
Три цветных зеленых глаза.
Цвет у глаз определенный:
Красный, желтый и зеленый.
Загорелся красный – двигаться опасно.
Для кого зеленый свет – проезжай: запрета нет.
Красный: Самый строгий – красный свет!
Если он горит,
Стоп! Дороги дальше нет.
Путь для всех закрыт.
Желтый: Чтоб спокойно перешел ты,
Слушай наш совет:
Жди! Увидишь скоро желтый
В середине свет.
Зеленый: А за ним зеленый свет
Вспыхнет впереди
Скажет он – препятствий нет,
Смело в путь иди.
Воспитатель: «А теперь давайте, дети поиграем! »
1. «Воробьи и автомобиль»
2. «Цветные автомобили»
Воспитатель: «А сейчас, дети, мы с вами поиграем в игру «Подумай – отгадай».
Задачи: активизировать процессы мышления, внимания и речи детей; закрепит представления о транспорте и ПДД; воспитывать сообразительность и находчивость».
Воспитатель: «Я хочу узнать, кто у нас в группе самый находчивый и сообразительный».
1. Сколько колес у легкового автомобиля?
2. Сколько человек может ехать на одном велосипеде?
3. Кто ходит по тротуару?
4. Кто управляет автомобилем?
5. Какие 3 цвета есть у светофора? Что означают красный, желтый и зеленый цвета?
6. Какие машины оборудованы специальными звуковыми и световыми сигналами?
7. Что держит в руке инспектор ГИБДД?
8. Где нужно играть, чтобы не подвергаться опасности?
Воспитатель: Дети, огромное спасибо за участие. А сейчас мы должны подвести итог нашей игры и узнать победителя. Победила Дружба.
Напоследок прослушайте стихотворение С. Маршака «Светофор».
Список использованной литературы
1. Черепанова С. Н. Правила дорожного движения дошкольникам. - М. : Скрипторий, 2003 г.
2. Лиходед В. "Светофорик". - М. : Детский мир, 2011 г.
3. Радзиевская Л. Ты и дорога. - М. : Литература, 2008 г.
4. Елюшкина Е. Физкультурный досуг «Красный, жёлтый, зелёный». - М. : Ребёнок в детском саду, 2001 г.
5. Белая К. Ю., Зимонина В. Н., Кондрыкинская Л. А., Куцакова Л. В., Мерзлякова СИ., Сахарова В. Н. Как о
