Образовательная деятельность

Дошкольное образование

Образовательная деятельность в МАДОУ № 9 "Светлячок" осуществляется на основании "Основной образовательной программе дошкольного образования МАДОУ № 9 "Светлячок". Основная образовательная программа дошкольного образования разрабатывается, утверждается и реализуется в учреждении на основе ФГОС ДО, Примерной общеобразовательной программы дошкольного образования, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 20 мая 2015 г. № 2/15), и с учетом комплексной ООП «От рождения до школы» (под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой).

Образование ведется на русском языке.

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 5 лет

Срок действия государственной аккредитации: не предусмотрено

Язык, на котором ведется обучение: русский

Описание образовательной программы

ООП ДО МАДОУ №9 "Светлячок". (pdf)

Учебный план не предусмотрено

Календарный учебный график не предусмотрено

Рабочие программы предметов и курсов не предусмотрено

Рабочие программы внеурочной деятельности не предусмотрено

Методические и иные документы, разработанные ОО для обеспечения образовательного процесса:

Годовой план работы МАДОУ № 9 на 2020-2021годовой план на 2020-2021гг учебный год

Практика по программе

Рабочие программы по учебным практикам не предусмотрено

Электронное обучение

Под электронным обучением понимается организация образовательной деятельности с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий, технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников.

не предусмотрено

Дистанционные образовательные технологии

Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников»